La ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu, a présidé, jeudi à Kinshasa, l’ouverture du tout premier congrès du Syndicat national des inspecteurs de l’enseignement au Congo (SYNIECO). Les assises se tiennent du 18 au 20 décembre 2025 autour du thème : « Inspecter autrement face au défi de la qualité de l’éducation et à l’impératif de la sécurité nationale ».
Devant les inspecteurs venus de plusieurs provinces, la ministre d’État a réaffirmé le rôle stratégique de ces acteurs dans le système éducatif congolais, conformément aux orientations du Plan quinquennal 2024-2029 du ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté (EDU-NC). Elle a insisté sur le fait que l’inspecteur demeure un pilier de l’assurance qualité, garant de la permanence de l’État, de la neutralité institutionnelle et du lien social, y compris dans les zones confrontées à l’insécurité.
Raïssa Malu a salué la tenue de ce premier congrès, qu’elle a qualifié d’historique, y voyant une étape décisive vers l’élaboration d’un Plan directeur stratégique du SYNIECO. Ce document, a-t-elle souligné, devrait permettre de mieux structurer l’action syndicale, de moderniser les pratiques professionnelles et de renforcer les capacités des inspecteurs, afin de consolider durablement la qualité de l’éducation nationale.
La ministre d’État a, par ailleurs, reconnu la maturité et le sens de responsabilité du SYNIECO, dont l’engagement syndical contribue non seulement à la défense des droits professionnels, mais aussi à la stabilité institutionnelle, à la paix sociale et à l’amélioration de la gouvernance du secteur éducatif.
Prenant la parole avant elle, le secrétaire général du SYNIECO, Henri Christin Longendja Isamboyo, a dressé un état des lieux des difficultés auxquelles font face les inspecteurs de l’enseignement. Il a notamment plaidé pour l’amélioration des conditions de travail, l’instauration d’un statut légal sécurisé et respecté, ainsi que la garantie de l’indépendance professionnelle face aux pressions multiples.
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